Publicerad: 2011-03-15 13:13, senaste uppdaterad: 2011-03-15 13:03
Arbetet med IVE (kommunens budget) 2012 går in i en intensiv fas. Berörda politiker och tjänstemän måste säkerställa att det finns resurser för det stora reformarbete som skolväsendet står inför.
Inför lärarlegitimationen planeras en kartläggning av lärarnas utbildning. Utifrån de skärpta kraven om behörighet lär det finnas behov av fortbildning för lärare, som i dag undervisar i ämnen trots bristande utbildningsbakgrund. Under många år har skolorna organiserats utifrån principen att minimera antalet lärare, som eleverna möter. Konsekvensen har blivit att eleverna inte alltid får undervisning av ämnesutbildade lärare i alla ämnen.
Om den principen även fortsättningsvis ska gälla, behöver många lärare få komplettera sin utbildning med ett nytt ämne.
En sådan fortbildningssatsning kräver pengar och måste ses som en viktig åtgärd för att höja kvaliteten och för att ge eleverna en mer stimulerande undervisning. I förlängningen bör vi då också se en positiv resultatförbättring.
Lärarlegitimationsbeslutet förutsätter att nyexaminerade lärare förses med en mentor under introduktionsåret. För att undvika att den enskilda skolan ska behöva avsätta av sina begränsade resurser till detta samarbete, är det viktigt att hitta ett system som ger ett resurstillskott till skolor, som anställer nyexaminerade.
Politiker på olika nivåer har uttalat behov av en satsning på lärarlönerna. Lärarnas Riksförbund har i tidigare debattinlägg redovisat statistik, som visar att lärargrupperna i Uppsala stadigt halkar efter andra kommunala yrkesgrupper. Kommunfullmäktiges uppgift är att säkerställa i IVE 2012 att det finns pengar till en sådan satsning.
Kommunen fick ett rejält överskott i bokslutet för 2010. Alla tecken tyder på att skatteunderlaget 2011 kommer att bli bättre än den prognos, som togs fram i december. Det är nu upp till ansvariga politiker och tjänstemän att synliggöra en skolsatsning i IVE – för elevernas skull.
Hans Eric Lindahl
Lärarnas Riksförbund, Uppsala
UNT 15/3 2011