SKOLAN. Replik på Erik Anderssons kommentar 23/2.
Det finns ett gammalt talesätt som lyder: Man kan leda hästen till källan, men man kan inte tvinga den att dricka. Överfört till skolans värld innebär detta att lärarna kan vägleda eleverna till kunskap, men inlärningen står individen för själv. För att detta ska fungera krävs en positiv inställning till arbetet.
Eleven själv måste inse att tiden i skolan är viktig och eftersom det rör sig om barn, så krävs det rejält stöd hemifrån. Att konstatera detta är inte att skylla ifrån sig.

Dessvärre är det alltför många elever som inte tar till vara tiden i skolan, utan ägnas sig åt skolk eller okoncentrerat fibblande med mobiltelefonerna under lektionerna. I den klassiska psykologiska striden mellan kamp eller flykt står detta beteende för flykten. Kampen väljer många bort, eftersom det är jobbigt med hårt arbete, även skolarbete. Ett klart exempel på detta är utvecklingen för studierna av moderna språk.
Den positiva inställningen till skolan finns inte alltid hos föräldragenerationen heller. Man stöttar inte barnens läxläsning, utan prioriterar idrottsträning och långa semester­resor under terminstid. Detta gör att skolarbetet blir lidande. För övrigt hänvisar jag till Patrik Rydells insändare om tv-programmet Klass 9 A från samma dag.

Bo Albinsson
lärare, Uppsala